La figure de Paul dans les Actes des
Apôtres
Séminaire sur Internet
Le document ici présenté est le fruit d'une initiative conjointe et
nouvelle du Collège Saint-Jérôme (université DOMUNI) et de la faculté
de théologie de l'Institut catholique de Toulouse : il s'agissait
de réunir, pendant un semestre, une fois tous les quinze jours au début,
puis une fois par semaine ensuite des étudiants volontaires, tous déjà
titulaires du baccalauréat canonique de théologie, pour une sorte de "Chat"
donnant lieu à validation canonique. Cette discussion en direct, ou "cyberbavardage"
pour reprendre l'appellation de nos amis canadiens, utilisait quelques-unes
des ressources du logiciel WebCT (forums, courrier électronique, calendrier,
discussion en direct…), disponible sur le site de DOMUNI.
Quatre étudiants se sont présentés au titre du Collège St Jérôme : Bruno
CAUSSÉ, père de famille nombreuse, de Limoges ; Rolando FONSECA, prêtre,
de Los Angeles ; Pierre LE BOURGEOIS, prêtre, de Villars-les-Dombes ;
Sander LOUIS-JEAN, prêtre, de Port-au-Prince. Quatre étudiants se sont
aussi présentés initialement au titre de la faculté de théologie de l'Institut
catholique de Toulouse : Raphaël BUI, jeune prêtre du diocèse de Rodez,
et Jean-Marc DEQUICK, prêtre de la communauté des Béatitudes, ont assez
vite renoncé. Ont persévéré jusqu'au bout : Andrée LANIO, dominicaine,
de Fanjeaux ; David MACAIRE, dominicain, de Toulouse. Le maître d'oeuvre
était Hervé PONSOT, dominicain, maître de conférences à la faculté de
théologie de l'Institut catholique de Toulouse.
Le document, une soixantaine de pages A4, est construit à partir des
"minutes" des 11 séances, automatiquement enregistrées par le logiciel
: ces séances ont été pour l'essentiel consacrées à l'examen de " la figure
de Paul dans les Actes ", en s'interrogeant sur l'historicité de ce portrait
lucanien. Il ne s'agit que d'une partie du travail effectué : le maître
d'œuvre avait écrit un cours, distribué progressivement à chaque étudiant
après une séance donnée ; l'animateur d'une séance avait lui-même produit
un travail, transmis préalablement au maître d'œuvre, résumé sur le forum,
puis distillé et débattu ; enfin, certains débats n'ont eu pour cadre
que le forum. Comme tel, ce document peut constituer un outil d'appoint
pour celui qui veut étudier les Actes : il n'a pas de prétention à l'originalité,
mais il offre, grâce au concours de tous, quelques perspectives originales.
En vue de sa publication sur Internet, le document a été légèrement revu,
en éliminant autant que possible les fautes de français ou les signes
résultant des exigences techniques : les participants se sont en effet
très vite mis d'accord sur certains principes, tels l'utilisation du triple
point (…) dans le cours d'une intervention pour signifier que celle-ci
n'était pas terminée (parce qu'il faut sans cesse couper ses interventions
pour permettre aux autres participants d'en prendre connaissance au fur
et à mesure) ou bien encore le recours au point d'exclamation pour demander
la parole.
Il était impossible de faire un "toilettage" complet du texte. C'est
ainsi qu'un certain nombre de bons mots, d'apostrophes, qui ont donné
plus de légèreté et de sel à l'échange mais qui perdent de leur sens ensuite,
ont été laissés. De même, le caractère spontané, et parfois un peu obscur,
de certaines interventions a été gardé.
On a enfin choisi de laisser les minutes de la première rencontre,
consacrée à la détermination des procédures, et celles de la dernière
rencontre, consacrée à une évaluation : car le document ne se veut pas
seulement informatif à l'égard de ceux qui travaillent les Actes des Apôtres,
mais aussi de ceux, enseignants ou étudiants, qui seraient intéressés
par la formule du séminaire.
Voici enfin le contenu de ce document :
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