La philosophie apparaît
souvent comme une activité intellectuelle
qui multiplie à loisir les problèmes,
sans donner aucune méthode pour connaître
quelque certitude. L'habitude assez fréquente
de la considérer à travers l'unique
histoire de la philosophie semble accentuer l'impression
que la diversité des systèmes philosophiques
ne permet pas de donner des réponses, laissant
l'intelligence insatisfaite.
Trente-deux années d'enseignement
ont permis à l'auteur de comprendre comment
l'on pouvait introduire à la philosophie
de jeunes intelligences conditionnées,
certes, par leur manière contemporaine
de vivre et de penser, mais désireuses,
aussi, de trouver, comme tout homme, un sens à
leur vie pour nourrir les décisions essentielles
qui orienteront leur avenir.
À sa manière, à
partir des maîtres qui lui ont appris à
raisonner, et nourri de son expérience,
l'auteur aborde ici chaque notion du programme
de Terminale et, comme il le fait en cours, traite
des questions essentielles que ce programme permet
d'aborder.
Ainsi, à partir d'un exposé
de chacune des notions proposées, les élèves
et tous ceux qui désirent s'introduire
à la philosophie en auront une première
approche.
à paraître :
2. Le sujet
3. La culture
4. Morale et politique
un
site de l'Ordre
